小编：“ BA人很好吃，Shu的人擅长烹饪，而且人们擅长烹饪。”重庆Kaizhou地区职业教育中心是国家关键的二级职业学校和国家二级职业学校。
“ BA人很好吃，Shu的人擅长烹饪，而且人们擅长烹饪。”作为国家关键的第二职业学校以及国家职业职业职业教育教育和学校演示发展，重庆Kaizhou地区职业教育中心与行业企业合作，以加深高级烹饪才能的建设，并帮助建立“ Kaizhou Golden Kitchen”和“共同的繁荣”。
“增强和分享繁荣，双轨共同教育”准确的专业定位
In response to the problem of inconsistency between professional positioning and common development, the school, including local businesses such as the Yangtze River Cooking School, Yuhu Shengyan Catering Co, Ltd., began the establishment of Kaizhou District CookingAssociation and Kaizhou Jinchu Research Institute to form a community in the community of the Community Community, and the regional Pillar Pillar Industries, and and the speech in演讲的讲话是演讲的演讲，这是一个非常讲话的演讲。创新“教育与培训的整合”的概念，并通过“双轨教育和社会培训的“双轨共同教育”连接人才培训链，该链产生了“ 1（学术证书） + X（技能证书） + N（Golden Chef证书）的复合认证系统”。学生的竞赛取得了惊人的成绩，并在职业技能比赛，创新和企业家竞赛以及各个级别的阅读信息中获得了13个国家奖项和57个市政奖项。
“三链融合，四级统一”实施协作教育
为了响应教育模型不足和人才发展需求，学校建立了“主要综合培训 +专业培训 +实践培训”的矩阵课程，进行了六个课程的建设Aizhou Medicinal Food'和“ Kaiwei Kaizhou”，并形成了“想法”的集群。建立了著名的教师课程的市政级别，一个市政级的主工作室技能和教师市政教学水平，增加了28个主要地区教师，以提高教师和政治能力，以培训教师和政治能力，并建立了专业技能，并建立了专业技能，并建立了一个变革技巧，并建立了一个变革技巧，并培养了一个专业的技能，并为教师提供了培训。
The school is working with the Kaizhou District Institute of Medicinal and Food Both research source, Kaizhou Jinchu experience experience, and leading catering businesses to establish a joint project in teaching "study, competition, research and creation", develops 20 typical work -working projects, and develops 6 patents such as teaching teaching teachings device, which forms a practical teaching chain that relates to production and education with "front store, back school".通过“政府，商业企业联盟 - 商业企业联盟与教师教师老师，培训，培训和培训“ Kaizhou Jinchu”链接以及第四个ANTA相关的“信贷银行 +老龄化时间的学生”专业能力“二维认证”，“二维认证”，“基本技能”的基本技能获得了特殊技能，以提高级别的级别，并提高了14％的级别75.7％的开始率高7％。
“分享品牌和继承文化”以提高服务能力
为了应对服务路径与行业升级请求之间不匹配的问题，学校与行业企业合作，产生了21种才能，包括“ Kaizhou Golden Chef”，并根据“ Kaizhou Golden Chef”命令进行了80多个培训期；它依靠“ Kaizhou Golden Chef”的明智服务平台，为20万Kaizhou餐饮从业者提供服务，并全面地进行“ Kaizhou Golden Chef”才能认可5,000人，以帮助该地区创建了一个“中国厨师小镇”。
学校建设Kaizhou区小学和中学教育劳动教育基础，继承了中国文化。通过劳动经验的活动，例如“为爱情烹饪”和“进入校园的黄金厨师”，中国的饮食文化分布在小学和中学的10,000多名学生中。塞浦路斯的利马索尔大学的“中国 +中国食品技能培训”共同进行培训厨师获得国际认证，并促进了黄金厨师标准，中国人才，人才才能和文化的传播。
在高质量发展的浪潮中，重庆城市的Kaizhou地区职业教育中心已积极地融入一般的区域发展状况中，积极地在“职业教育出国”中，并在高质量的技术和经验丰富的才华领域取得了成功，继续加深了教学改革和选择的改革和选择。教育模型的模仿。将来，学校将旨在培养创新，发展和复杂的技术和熟练人才，使用“教育”来寻求就业，使用“培训”来增强技能，不断提高人才培训和社交服务能力的质量，努力建立二级职业烹饪专业，以建立知名的“ Kaizhou golden Chof”，并激发更多的学生，并激发更多的学生，并激发了更多的学生，并激发了更多的学生，并激发了更多的学生，并激发了更多的学生，并启发了更多的学生。工艺和贡献是。 （Liu Feng，Xu Shi Xue，Shi Lei）
（编辑：Liang Qiuping，Song Meiqi）
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